Развиваем память и внимание (игры для детей)
Консультация для родителей. «Развиваем память и внимание (игры для детей)»
«Игра имеет, важное, значение в жизни ребенка.
Каков ребенок в игре, таким во многом он будет в работе, когда вырастет.
Поэтому, воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре»
А. С. Макаренко.
Уважаемые родители!
У вас растет ребенок, и вы, конечно, стараетесь пристально следить за его развитием, радуетесь его успехам, огорчаетесь неудачам. Вам хочется, чтобы ваш ребенок вырос не только здоровым, но и умел в полном объеме производить умственные действия, а основой их являются нервно-психические процессы: внимание, память, восприятие, мышление, воображение, речь. И наступает момент, когда для полноценного развития вашего малыша необходимы систематизированные и обобщенные знания. Чтобы эти знания помогли в развитии ребенка, обучение нужно проводить с опорой на игру. Ведь именно этот вид деятельности является ведущим в этом возрасте. Через игру ребенок осваивает окружающий мир, его можно заинтересовать учебной деятельностью. Но нужно помнить, что все дети разные, разные семьи, разные условия развития. И даже если у малыша не с первого раза получается выполнить то или иное задание, ваш ребенок каждый раз делает пусть маленький, но шаг навстречу знаниям, а это и есть процесс развития.
От родителей требуется одно - запомнить, что ИГРА - это своеобразный ключ в их руках, ключ в организации воспитания и развития ребенка.
Я познакомлю вас с развивающими играми для детей. Эти игры направлены на развитие внимания и памяти.
ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ
«Угадай, что я загадал?»
Цель: развивать образную память, речь.
Вы описываете любой предмет из окружения ребенка. Задача ребенка определить этот предмет. Например: этот предмет большой, мягкий, удобный, со спинкой и подлокотниками. Что это? Затем пусть ребенок загадает вам свой предмет.
Также вы можете использовать для развития памяти следующие игры и упражнения:
- заучивание стихов, загадок, чистоговорок, считалок и т. п.
- «Добавь словечко»; «Слушай и рисуй»
- «Что изменилось?»; «Расставь точки»; «Нарисуй такой же предмет»
- «Отгадай на ощупь»; «Чудесный мешочек».
Игра «Слово за слово».
Цель: развитие памяти и увеличение объема памяти, расширение и активизация словаря.
Взрослый начинает игру и говорит:
«На полянке растут цветы:….» («В лесу живут...», «В саду на деревьях растут...». «В зоопарке можно увидеть...» и т. д.)
Ребенок повторяет сказанное и добавляет название цветка («ромашка»), третий игрок (или вновь взрослый) повторяет всю фразу и добавляет название цветка («одуванчик»). И так далее.
Это позволит расширить словарный запас у ребенка и стимулирует развитие памяти.
Игра « Два предмета».
Это позволит расширить словарный запас у ребенка и стимулирует развитие памяти.
Игра « Два предмета».
Цель: активизация зрительной памяти, сосредоточение ребенка на отдельных свойствах предметов. Развитие способности по описанию свойств определять, каким предметам эти свойства принадлежат.
- Назови два предмета обладающих сразу тремя признаками:
· Гладкий черный твердый...
· Темный тяжелый шумный...
· Светлый легкий блестящий...
· Белый мягкий съедобный...
Развитию памяти у детей дошкольного возраста способствуют разучивание стихов, рассказывание прослушанных сказок, стихотворений, наблюдения во время прогулок.
ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ
«Посмотри на меня»
Цель: развивать образную память, речь.
Интересная и весёлая игра на развитие внимания. Ребенок должен внимательно посмотреть на маму 20-30 секунд, отвернуться и ответить на все мамины вопросы. Они могут быть самыми разными: «Какого цвета моя юбка?», «На мне висят бусы?», «Накрашены ли у меня губы?» Потом можно меняться ролями.
«Выполни уговор строго»
Цель: развивать образную память, речь.
Взрослый и ребёнок становятся друг против друга и договариваются о следующем: когда взрослый кланяется – ребёнок отворачивается, когда будет простирать руки к ребёнку – он будет скрещивать их на груди; взрослый грозит пальцем – ребёнок кланяется, взрослый топнет ногой – ребёнок тоже топает.
Перед началом надо провести трёхминутную "репетицию". Играют до первой ошибки, затем меняются ролями.
«Повтори быстро»
Цель: развивать умение к повторению.
Взрослый договаривается с ребёнком, чтобы он повторял за ним любые слова только тогда, когда он произносит слово"повтори".
Далее идет быстрый диалог-"перестрелка":
Повтори:"Стул".
Ребенок говорит:"Стул".
Повтори:"Дверь".
Ребенок говорит:"Дверь".
Скажи:"Улица".Быстро:"Кошка".Вслух"дым"и т.д
Хотелось бы обратить ваше внимание на то, что желаемый эффект не достигается после одного-двух занятий. Чтобы появился устойчивый результат, необходимо проводить их регулярно, как минимум в течение месяца-двух. Для таких занятий лучше использовать часы после отдыха детей. Главное, чтобы в этот момент ребенку самому хотелось заниматься, поэтому не навязывайте ему свои желания и не превращайте игру в скучный урок.