УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Предлагаю вам несколько упражнений на закрепление звуковой культуры речи. 

Чтобы ваша беседа прошла интересно, спросите, есть ли у ребенка любимый луговой цветок. Затем прочитайте стихотворение Ф. Грубина «Ромашки» (перевод с чешского И. Токмаковой):

Белые ромашки – сестрички,
У ромашек белые реснички.
Пляшут ромашки среди луга.
До чего похожи друг на друга!

 

 Затем предложите ребёнку следующие задания:

   • назвать звуки, которые он услышал в словах ромашка, сестричка;

   • назвать слова со звуком ж;

   • назвать слова со звуком ц;

   • сосчитать количество звуков в словах: сыр, маки, оса, лиса;

   • отметить на решетках (приготовлены заранее) место звука ч в словах: чиж, чечетка , вскачь, вприпрыжку, пианист, скрипач, врачебный, калач.

   И напроследок вместе с ребенкм выучите скороговорки:

Не сварили макароны —
Своровали их вороны.
В. Борисов

Шла Саша по шоссе
И сосала сушку.